單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程,其實施順序是()。

A.以知為開端,知情意行依次進行
B.以情為開端,情知意行依次進行
C.以行為開端,行知情意依次進行
D.視具體情況,可以有多種開端和順序


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1.單項選擇題從課程計劃的預期的結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計劃實施的結(jié)果的評價模式是()。

A.過程評價模式
B.目的游離評價模式
C.成果評價模式

3.單項選擇題羅杰斯的“以學生為主,讓學生自主學習,排除對學習者自身的威脅”的教學模式屬于()。

A.非指導的教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義教學模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式

4.單項選擇題下列課程不屬于綜合課程的有()。

A.核心課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.活動課程

5.單項選擇題維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。

A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.處于掌握邊緣的能力
D.已經(jīng)發(fā)展的原有能力

7.單項選擇題下列選項中不屬于綜合實踐活動課程實施過程的是()。

A.組織復習,認真考試
B.問題牽引,有問必答
C.整體規(guī)劃,系統(tǒng)設(shè)計
D.選取課題,開展研究

8.單項選擇題新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程,其價值觀是指()。

A.充分認識知識對社會的價值
B.學科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合
C.讓學生尊重知識尊重教師
D.使學習的綜合素質(zhì)得到最大限度的提高

9.單項選擇題班主任在班級管理中的地位不包括()。

A.是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
B.是班集體的設(shè)計者
C.是班級組織的領(lǐng)導者
D.是班級制度的貫徹者

10.單項選擇題“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是()。

A.創(chuàng)新性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際的原則

最新試題

賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。

題型:單項選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題

小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

題型:單項選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。

題型:單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項選擇題