A.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)
B.觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系，可能會(huì)有一些負(fù)面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實(shí)

A.—定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度
B.文化發(fā)展的要求
C.受教育者的發(fā)展要求
D.個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律

A.體現(xiàn)了對(duì)差生的管理
B.這一行為體現(xiàn)了對(duì)差生的歧視
C.缺乏教育公平
D.符合大多數(shù)學(xué)生的利益

A.順查法
B.逆查法
C.引文查找法
D.問卷調(diào)查法

A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
B.常模參照評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)
D.他人評(píng)價(jià)

A.學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)
B.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
C.教師自身的教學(xué)風(fēng)格
D.學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)

A.能力與素質(zhì)
B.知識(shí)與技能
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象

A.識(shí)記、保持和遺忘
B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C.識(shí)記、保持和聯(lián)想
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則
B.知行統(tǒng)一的原則
C.尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.嚴(yán)格管理學(xué)生原則