A.定性研究的方法
B.形成理論的方法
C.應用研究的方法
D.成果評定的方法
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A.內(nèi)容板式
B.文字板式
C.文字和內(nèi)容板式
D.其他板式
A.果斷性
B.堅持性
C.自覺性
D.自制力
A.教學目標要關注對學生當前和未來都有用的信息
B.教學目標的層次要求不同，學生的學習活動也不同
C.表述教學目標就是表述教材中所涉及的教學內(nèi)容
D.教學目標使州特定的行為術語來描述
A.做學生思想教育過程中的“熱心人”
B.做學生學習過程中的“知心人”
C.做學生日常生活中的“知己”
D.做學生矛盾激化的“推動人”
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生
D.為人師表
A.中學教育包括初中和高中兩個階段
B.初中教育具有雙重目標，即為升學和就業(yè)打好基礎
C.初中教育屬于義務教育，不屬于基礎教育
D.初中教育的質(zhì)量和水平影響著全民素質(zhì)
A.嚴格要求與尊重學生相結合的原則
B.疏導原則
C.集體中教育的原則
D.因材施教原則
A.課程標準以及相應的教學目標
B.期中期末考試成績
C.學生在課堂上的情感參與
D.學生在課堂上的思維參與
A.堅持性善論
B.人的本質(zhì)是理性的
C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用
D.注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程
E.倡導民主德育觀
A.評價方式應該簡單易行，避免繁瑣
B.要注意評價內(nèi)容的價值性，避免使評價流于形式
C.對評價結果進行處理時，要注意把定量分析和定性分析相結合
D.注意評價形式的多樣性、風格化
最新試題
下列幾項中，必須接受義務教育的是（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
關于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
有關記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應予取消教師資格的是（）。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機構應當是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學的學習情況，還向班主任要來了學生去年的成績單，在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的（）。