A.診斷性的
B.評價性的
C.終結性的
D.測量性的
E.過程性的

A.為高一級學校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎
B.為家庭教育提供幫助，輔助家長養(yǎng)育子女
C.為國家建設培養(yǎng)勞動后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎
D.為學生提供職業(yè)技術教育，幫助學生畢業(yè)后直接就業(yè)
E.培養(yǎng)學生的科研能力，引領先進的科學技術

A.要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領導、協(xié)調作用
B.在全社會為德育網(wǎng)絡建設創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
C.學校要樹立科學教育觀，切實發(fā)揮學校德育的作用
D.教師要對家庭經(jīng)濟條件好的學生給予特殊的照顧和關愛
E.學校、家庭和社會應力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段

A.順向正遷移
B.順向負遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負遷移

A.視覺一空間智力
B.人際智力
C.語言智力
D.音樂智力

A.注意分散
B.粗心
C.知覺的整體性
D.定勢

A.流暢性
B.獨特性
C.綜合性
D.多維性

A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)展學習
D.合作學習策略

A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.自由聯(lián)想策略