A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
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A.科技進步
B.生產(chǎn)發(fā)展水平
C.政治需要
D.產(chǎn)業(yè)革命
A.終身教育
B.普通教育
C.職業(yè)教育
D.義務教育
A.學習動機不明確
B.學習知識為了履行社會義務
C.學習為了個人前途
D.學習為了國家與集體的利益
A.技能的學習
B.知識的學習
C.行為規(guī)范的學習
D.認知策略的學習
A.復述策略
B.計劃策略
C.精細加工策略
D.組織策略
A.家庭教養(yǎng)模式
B.學校教育
C.同伴群體
D.社會宣傳媒體
A.內(nèi)歸因
B.外歸因
C.穩(wěn)定歸因
D.非穩(wěn)定歸因
A.強調(diào)教師講解
B.強調(diào)學生獨立思考
C.注重給學生提供豐富的感性材料
D.注重對教學步驟進行嚴格的控制
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.人的主觀能動性
A.教師的領導風格
B.班級規(guī)模
C.班級的性質(zhì)
D.對教師的期望
最新試題
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。