A.在知識的應(yīng)用中都存在著遷移
B.在知識的應(yīng)用中可能存在著遷移
C.知識的應(yīng)用與遷移沒有關(guān)系
D.遷移就是知識的應(yīng)用
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A.華生
B.加涅
C.科爾伯格
D.皮亞杰
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護(hù)法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護(hù)法
A.可能選擇，回避任務(wù)
B.回避任務(wù)，猶豫不決
C.堅決選擇，可能選擇
D.可能選擇，猶豫不決
A.《教育論》
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《理想國》
D.《巨人傳》
A.自然形態(tài)的教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.社會教育
A.感知運(yùn)動階段
B.具體運(yùn)算階段
C.形式運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
A.專政型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛型
A.苛勒
B.杜威
C.西蒙
D.桑代克
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.概念
B.原理
C.規(guī)則
D.技能
最新試題
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進(jìn)行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）