A.行為人已構(gòu)成行政違法及部分的行政不當(dāng)
B.行為人須具有行政法律責(zé)任能力
C.行為人須具有相應(yīng)的情節(jié)
D.符合社會(huì)價(jià)值取向或者特殊需要
E.行為人必須是故意
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A.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生
B.充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生
C.注重來訪學(xué)生的主動(dòng)參與
D.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密
E.協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)咨詢來源
A.有利于管理
B.有利于教育
C.目標(biāo)一致
D.有利于提高學(xué)業(yè)成績(jī)
E.有利于身心發(fā)展
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.課外輔導(dǎo)
E.家庭訪問
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)與能力
C.分科與綜合
D.人文主義與科學(xué)主義
E.理論與實(shí)踐
A.教育目的
B.學(xué)科課程目標(biāo)
C.具體課程目標(biāo)
D.單元教育目標(biāo)
E.課堂教學(xué)目標(biāo)
A.教育性
B.競(jìng)技性
C.技能性
D.娛樂性
E.發(fā)展性
A.政治思想
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作態(tài)度
D.人際關(guān)系
E.工作成績(jī)
A.建立民主、和諧的師生關(guān)系
B.加強(qiáng)管理和監(jiān)督
C.重視學(xué)生課堂參與
D.重視系統(tǒng)講授
E.尊重學(xué)生個(gè)別差異
A.自愿性
B.自由性
C.壟斷性
D.非自愿性
E.公益性
A.校長(zhǎng)
B.教師
C.上級(jí)主管部門
D.學(xué)生本人
最新試題
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級(jí)成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對(duì)媽媽說：“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有（）。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?！秾W(xué)記》屬于（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
針對(duì)近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評(píng)人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。