A.基本道德和行為規(guī)范的教育
B.公民道德與政治品質的教育
C.世界觀、人生觀和理想的基礎教育
D.提高人的智慧水平的教育
E.注重自主性、創(chuàng)造性的教育

A.主題
B.練習題
C.任務
D.教科書
E.評價標準

A.嚴格要求
B.培養(yǎng)輿論
C.耐心引導
D.注意學生集體領導機構的經常變動
E.保持教師的絕對權威

A.積極關注和信任來訪學生
B.充分支持和鼓勵來訪學生
C.注重來訪學生的主動參與
D.嚴格為來訪學生保密
E.澄清和評估問題

A.實行義務教育
B.創(chuàng)辦實科中學和工科大學
C.建立并發(fā)展職業(yè)技術學校
D.建立各類成人教育機構
E.創(chuàng)辦現代大學，形成完整的學制系統(tǒng)

A.對人性的理解
B.對集體的看法
C.對學習、工作的態(tài)度
D.對學校功能及社會責任的理解
E.教育的理想與追求

A.教育目標要反映社會的發(fā)展
B.在成熟的基礎上引導發(fā)展
C.教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性
D.在整體發(fā)展的基礎上促進個性發(fā)展
E.建立和諧民主的師生關系

A.科學性原則
B.客觀性原則
C.公正性原則
D.準確性原則
E.激勵性原則

A.教育學研究的問題領域急劇擴大
B.教育學研究基礎和研究模式的多樣化
C.教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成
D.教育學研究與實踐改革關系日益密切
E.反思自身，形成教育學元理論

A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結性測驗