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兒童在發(fā)展過程中有兩種水平,一種是已經達到的水平;另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()
A、最近發(fā)展區(qū)
B、潛能發(fā)掘區(qū)
C、思維表現區(qū)
D、教育最佳區(qū)
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提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是()
A、凱洛夫
B、蘇霍姆林斯基
C、馬卡連柯
D、贊可夫
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