A、知識(shí)觀
B、品德觀
C、學(xué)習(xí)觀
D、教育觀
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A、不平衡性
B、定向性和順序性
C、差異性
D、連續(xù)性
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、烏申斯基
D、維果斯基
A、選擇題
B、判斷題
C、填空題
D、論述題
A、自我評(píng)價(jià)能力
B、自我教育能力
C、自我調(diào)控能力
D、道德評(píng)價(jià)能力
A、傳遞——接受式
B、引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)式
C、情境——陶冶式
D、自學(xué)——輔導(dǎo)式
A、啟發(fā)性原則
B、教育性原則
C、目標(biāo)性原則
D、直觀性原則
A、教學(xué)大綱
B、教學(xué)目標(biāo)
C、教學(xué)計(jì)劃
D、課程計(jì)劃
A、培養(yǎng)目標(biāo)
B、課程設(shè)置
C、考試考查
D、實(shí)施要求
A、閱讀能力
B、理解能力
C、分析能力
D、綜合能力
A、教育目的
B、教育計(jì)劃
C、教育方針
D、教育目標(biāo)
最新試題
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了()的德育途徑。
人們聆聽交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。