單項選擇題以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥叫()

A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強迫癥
D.恐怖癥


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1.單項選擇題教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科,誕生于()

A.18世紀初
B.18世紀末19世紀初
C.19世紀中葉
D.19世紀末20世紀初

2.單項選擇題品德是一種()

A、社會現(xiàn)象
B、意識形態(tài)
C、道德準則
D、個體心理特征

3.單項選擇題數(shù)學家高斯少年時自己發(fā)現(xiàn)了用首尾相加、將連加變?yōu)槌朔ǖ姆椒焖俳鉀Q1—100的連加問題是一種()

A、真創(chuàng)造
B、假創(chuàng)造
C、類創(chuàng)造
D、種創(chuàng)造

4.單項選擇題有人說學生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結果,能夠解釋這句話的原理是()

A、暈輪效應
B、羅森塔爾效應
C、同化理論
D、關系轉換理論

5.單項選擇題狹義的教學環(huán)境是指()

A.教學的物理環(huán)境
B.教學的心理環(huán)境
C.教學的社會環(huán)境
D.教學的文化環(huán)境

6.單項選擇題心理咨詢與輔導的基本方法是()

A、實驗法
B、測量法
C、會談法
D、觀察法

7.單項選擇題從整個中學階段看,哪一個年級是品德發(fā)展的關鍵期()

A、初一年級
B、初二年級
C、初三年級
D、高一年級

8.單項選擇題問題解決是通過嘗試錯誤的方式來排除不成功的做法的過程,這一觀點的提出者是()

A、杜威
B、桑代克
C、弗洛伊德
D、加涅

9.單項選擇題計劃策略屬于()

A、精加工策略
B、支持策略
C、資源管理策略
D、元認知策略

10.單項選擇題下列不屬于元認知策略的是()

A、計劃策略
B、組織策略
C、調節(jié)策略
D、監(jiān)視策略

最新試題

小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

題型:單項選擇題

關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項選擇題

下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

有關記憶的品質,下列表述正確的有()。

題型:多項選擇題

某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。

題型:單項選擇題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務的是()

題型:多項選擇題

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題

趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。

題型:多項選擇題