單項(xiàng)選擇題看書時(shí)用紅筆劃出重點(diǎn),這是利用知覺的()

A、整體性
B、理解性
C、選擇性
D、恒常性
E、對比性


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生一邊記筆記,一邊聽課,這是注意的()

A、分散
B、轉(zhuǎn)移
C、分配
D、范圍
E、分心

2.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究認(rèn)為,教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為()的關(guān)系。

A、低相關(guān)
B、高相關(guān)
C、中等程度相關(guān)
D、沒有相關(guān)
E、反比例

3.單項(xiàng)選擇題社會觀察學(xué)習(xí)理論的代表人物是()

A.斯金納
B.加涅
C.托爾曼
D.班杜拉

4.單項(xiàng)選擇題調(diào)節(jié)策略屬于學(xué)習(xí)策略的()

A.認(rèn)知策略
B.提問策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略

6.單項(xiàng)選擇題在對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),常使用的“強(qiáng)化法”屬于()

A.行為改變法
B.認(rèn)知改變法
C.精神分析法
D.運(yùn)動改變法

7.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)策略里,情景教學(xué)是一種()

A.以教師為主的教學(xué)策略
B.以教材為主的教學(xué)策略
C.個(gè)別化教學(xué)
D.以學(xué)生為主的教學(xué)策略

9.單項(xiàng)選擇題在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()

A.促進(jìn)者和引導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C.管理者
D.示范者

最新試題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項(xiàng)選擇題

小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列量表中,不屬于智力測驗(yàn)量表的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時(shí),請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于智力說正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題