A.感覺閾限
B.感受性
C.統(tǒng)覺團(tuán)
D.最近發(fā)展區(qū)
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A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
A.《中華人民共和國(guó)教師法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
D.《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》
A.準(zhǔn)備律
B.刺激律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消退
D.懲罰
A.全面認(rèn)識(shí)自己，特別是多看到自己的長(zhǎng)處
B.創(chuàng)造成功的記錄，產(chǎn)生成就感
C.觀察和學(xué)習(xí)榜樣，反省自身的不足
D.樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)造的潛能
A.神話起源說(shuō)
B.心理起源說(shuō)
C.生物起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
A.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
B.使人得以生存的活動(dòng)
C.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.保存人類文明的活動(dòng)
A.接近一接近型沖突
B.回避一回避型沖突
C.接近一回避型沖突
D.多重接近一回避型沖突
A.自定標(biāo)準(zhǔn)
B.外部評(píng)價(jià)
C.平均水平
D.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
A.因變量
B.自變量
C.機(jī)體變量
D.反應(yīng)變量
最新試題
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說(shuō)：“考試的時(shí)候，操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課，外面太吵了，影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于（）因素。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
下列選項(xiàng)中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是（）。