多項(xiàng)選擇題審美教育的作用有()。
A、樹立正確的審美觀
B、提高審美能力
C、豐富人的本質(zhì)
D、完善人格
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1.多項(xiàng)選擇題審美愉快的層次有()。
A、社會文化層次的審美愉快
B、感官層次的審美愉快
C、心意層次的審美愉快
D、精神人格層次的審美愉快
2.多項(xiàng)選擇題審美感覺力主要是指對()等形式因素的敏銳的識別力。
A、色彩
B、音響
C、形體
D、意蘊(yùn)
3.多項(xiàng)選擇題主體的審美追求主要包括以下方面()。
A、審美欲望
B、審美需要
C、審美興趣
D、審美理想
4.多項(xiàng)選擇題語言藝術(shù)的審美特征主要是反映生活、雕塑形象的()。
A、主觀性
B、全面性
C、間接性
D、深入性
5.多項(xiàng)選擇題舞蹈除了使用舞蹈語言之外,還需要()。
A、節(jié)奏
B、構(gòu)圖
C、場景
D、舞步
最新試題
人與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的建立必定以()。
題型:單項(xiàng)選擇題
雄鳥在雌鳥面前展示其色相俱美的羽毛,這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為美與丑的區(qū)別,就在于一個引起快感,一個引起痛感,這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
古今中外對美的本質(zhì)所作的形形色色的闡說和界定,應(yīng)該說都還只是一些猜想性的理論。
題型:判斷題
“美在關(guān)系”論,首先真正進(jìn)行系統(tǒng)闡述的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人類的審美活動是由自覺的意識所支配的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從人的本質(zhì)出發(fā)探討美的本質(zhì),這無疑為解決美的本質(zhì)問題提供了一把鑰匙。
題型:判斷題
在歷史上,許多美學(xué)著作往往同時也是藝術(shù)理論著作。
題型:判斷題
在中國,山川河流、花草樹木開始作為人類的生活背景而獲得自身的審美意義是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
馬克思從《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)--哲學(xué)手稿》開始()。
題型:單項(xiàng)選擇題