A.社會本位論思想
B.個人本位論思想
C.社會效益論思想
D.教育無目的論思想
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A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
A.孟祿
B.洛克
C.盧梭
D.利托爾諾
A.教育規(guī)律的發(fā)展
B.教育價值的發(fā)展
C.教育現(xiàn)象的發(fā)展
D.教育問題的發(fā)展
A.服從
B.從眾
C.去個性化
D.模仿
A.知識和技能目標(biāo)
B.智能和性格目標(biāo)
C.環(huán)境目標(biāo)
D.身體目標(biāo)
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
A.替代強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
A.獲得的反射
B.無條件反射
C.條件反射
D.生來的反射
A.行為方式
B.意向或意圖
C.行為習(xí)慣
D.語言或行為
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時的記憶屬于()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。