單項(xiàng)選擇題學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求()

A.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期
B.教育工作要循序漸進(jìn)
C.教育工作要因材施教
D.教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率×工作時間”屬于()

A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.解決問題的學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為,造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴(kuò)招

4.單項(xiàng)選擇題“以僧為師”“以吏為師”是古代()教育的特征。

A.中國
B.埃及
C.希臘
D.羅馬

5.單項(xiàng)選擇題我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是()

A.《教師資格條例》
B.《<教師資格條例>實(shí)施辦法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國教育法》

6.單項(xiàng)選擇題無意義音節(jié)的記憶規(guī)律和“遺忘曲線”的首創(chuàng)者是德國的()

A.艾賓浩斯
B.赫爾巴特
C.馮特
D.苛勒

8.單項(xiàng)選擇題“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”這句話是()中對教育方針的表述。

A.《中華人民共和國教育法》
B.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《中華人民共和國憲法》

9.單項(xiàng)選擇題一支白粉筆,無論是把它置于明亮處還是黑暗處,人們都會把它知覺為白粉筆。這種知覺特性被稱之為()

A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)生享有的最主要的權(quán)利是()

A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

最新試題

上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于智力說正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著。《學(xué)記》屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:單項(xiàng)選擇題

經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列老師的行為,做法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題