單項(xiàng)選擇題下列不屬于精神需要的是()

A.對知識的需要
B.對科研用品的需要
C.對文化藝術(shù)的需要
D.對美的需要


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1.單項(xiàng)選擇題教育行政法規(guī)一般有三種形式,即()

A.通知、辦法、規(guī)則
B.條例、辦法、規(guī)定
C.條例、命令、規(guī)則
D.通知、命令、規(guī)定

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革的核心是()

A.課程改革
B.內(nèi)容改革
C.方法改革
D.途徑改革

3.單項(xiàng)選擇題校園文化的核心內(nèi)容是()

A.校園物質(zhì)文化
B.校園組織文化
C.校園精神文化
D.校園制度文化

4.單項(xiàng)選擇題以下屬于教育本體功能的是()

A.人的培養(yǎng)功能
B.人口功能
C.政治功能
D.經(jīng)濟(jì)功能

5.單項(xiàng)選擇題與意志的果斷性相反的意志品質(zhì)是()

A.優(yōu)柔寡斷
B.盲從
C.任性
D.動搖性

6.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系,說法正確的一項(xiàng)是()

A.教師的社會價值價值的大小主要取決于他對社會的貢獻(xiàn)
B.教師的社會價值主要取決于他的個人價值
C.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的
D.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型數(shù),課的類型可分為()

A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習(xí)課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實(shí)踐課

10.單項(xiàng)選擇題組織活動屬于()

A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法

最新試題

《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題