強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

馬可波羅是在（）時期到訪中國。

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅持（）

仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）

中國古代的文官制度在世界上獨具特色，首屈一指，下列年代和制度對應(yīng)正確的有（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學(xué)之先河的是（）

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標(biāo)志社會關(guān)系的（）都不起作用。