A.單軌學(xué)制
B.中間型學(xué)制
C.雙軌學(xué)制
D.多軌學(xué)制
您可能感興趣的試卷
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A.備好課
B.充分了解學(xué)生
C.認(rèn)真鉆研教材
D.設(shè)計(jì)好教學(xué)方法
A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.教育學(xué)
C.心理學(xué)
D.學(xué)校管理學(xué)
A.方向保證
B.精神條件
C.物質(zhì)基礎(chǔ)
D.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
A.教育
B.壓制
C.保護(hù)
D.教育和保護(hù)
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.知行統(tǒng)一的原則
D.教育影響的一致性與連貫性原則
A.教育法律關(guān)系的產(chǎn)生
B.教育法律關(guān)系的變更
C.教育法律關(guān)系的消滅
D.教育法律關(guān)系的發(fā)展
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.堅(jiān)定
A.分析書(shū)面材料法
B.問(wèn)卷法
C.調(diào)查訪問(wèn)法
D.觀察法
A.對(duì)知識(shí)的需要
B.對(duì)科研用品的需要
C.對(duì)文化藝術(shù)的需要
D.對(duì)美的需要
A.通知、辦法、規(guī)則
B.條例、辦法、規(guī)定
C.條例、命令、規(guī)則
D.通知、命令、規(guī)定
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
在安靜的圖書(shū)館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
小董寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是心不在焉，一會(huì)削鉛筆，一會(huì)切橡皮，唯獨(dú)不肯專心寫(xiě)作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí)，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開(kāi)除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是（）。
車(chē)內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車(chē)內(nèi)溫度的（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于（）。