A、針對性、因材施教
B、邏輯性
C、知識性
D、創(chuàng)造性
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A、自主、合作、探究
B、閱讀、合作、行動研究
C、學習、討論、創(chuàng)新
D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討
A、確立教育目的
B、設計課程體系
C、加強德育工作
D、選擇教學方法
A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4
A、組織者
B、引導者
C、合作者
D、以上都是
A、服從
B、尊重
C、贊賞
D、引導
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
A、權威
B、方向
C、目標
D、計劃
A、教科書
B、提高課堂教學質(zhì)量
C、人的全面發(fā)展
D、提高學生的動手能力
A、師生對話
B、師生交往
C、共同討論
D、課堂活動
A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程
C、教師的教與學生的學的過程
D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程
最新試題
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著。《學記》屬于()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
下列關于智力說正確的是()
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。