A.情感體驗
B.師生交流
C.學生成才
D.人性養(yǎng)育
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A.樂觀估計學生的天性
B.關注每一位學生
C.用發(fā)展的觀點認識學生
D.信任學生
A.教學目標
B.情感態(tài)度價值觀
C.教學要求
D.教學過程
A.班主任
B.科任教師
C.校長
D.教研組長
A.學生
B.教材
C.教師
D.教師和學生
A、7
B、4
C、5
D、8
A、以國家課程統(tǒng)一使用管理
B、以省級課程管理為主
C、實行國家、地方、學校三級課程管理
D、全部下放權力，實行校本教材教學為主
A、尊重學生的自主選擇
B、進行雙基教學
C、以學科為主教育
D、一切為了每一位學生的發(fā)展
創(chuàng)造新型的師生情感關系的努力方向是（）
①教師要真情對待學生，關心愛護學生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學過程的魅力
④完善個性，展現(xiàn)個人魅力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A、關注學生對知識的收獲
B、關注學生的情緒生活和情感體驗
C、關注學生的健康成長
D、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成
最新試題
小董寫作業(yè)時總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
關于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著。《學記》屬于（）。
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。