單項選擇題學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()

A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性


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1.單項選擇題教學過程的中心環(huán)節(jié)是()

A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識,形成技能技巧

2.單項選擇題“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列哪一種德育方法()

A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價

3.單項選擇題教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中()

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

4.單項選擇題學生在教育過程中,處于()

A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位

5.單項選擇題1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》,指出要調整中等教育結構()

A.大力加強普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
C.實現(xiàn)中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
D.進一步加強中等專業(yè)教育

6.單項選擇題西漢初期實行的“罷黜百家,獨尊儒術”的文教政策體現(xiàn)了教育的()

A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.繼承性

7.單項選擇題普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組,主要是為了()

A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教,發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力

8.單項選擇題教育心理起源論認為教育起源于()

A.生產(chǎn)勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能

9.單項選擇題實用主義教育流派的代表人物是()所持觀點是:教育無目的論。

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威

10.單項選擇題中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是()

A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《春秋》

最新試題

有關記憶的品質,下列表述正確的有()。

題型:多項選擇題

上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項選擇題

在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。

題型:單項選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。

題型:多項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題

經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。

題型:單項選擇題

小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

題型:單項選擇題

教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。

題型:單項選擇題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項選擇題