A.形成研究性學習的學習方式
B.促進學生的個性健康發(fā)展
C.強調學科內容的歸納和整合
D.注重研究生活中的重大問題
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A.近因效應
B.首因效應
C.最近效應
A.性格
B.氣質
C.能力
D.興趣
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.單一抑制
D.雙重抑制
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
A.心境
B.激情
C.應急
D.理智
A.實現(xiàn)課程功能的轉變
B.實行三級課程管理制度
C.體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性
A.生理與安全需要
B.尊重需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實現(xiàn)需要
A.選擇性
B.恒常性
C.理解性
D.整體性
A.在課程計劃(教學計劃)之中
B.在學科課程標準(教學大綱)之中
C.在學校之外
D.在課程計劃和學科課程標準之外
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行
B.以情為開端,情、知、意、行依次進行
C.以意為開端,意、知、情、行依次進行
D.視具體情況,可有多種開端
最新試題
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
下列屬于有結構問題的是()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著。《學記》屬于()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多,數(shù)學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。