A.教師是教育過程的絕對權威
B.學生參與教學評價過程
C.學生按班主任意圖主持班會
D.學生不完成教師布置的事
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A.原型定向
B.原型操作
C.原型內化
A.甲生的挫折心理大于乙生
B.甲生的挫折心理小于乙生
C.兩生一樣大
D.無法判定
A.教育能力
B.教學能力
C.教育科研能力
A.教學的情感應力
B.學習的心理動力
C.問題刺激的閾值水平
D.問題數(shù)量的多少
A.針對學習自主性
B.人際交往,相互促進
C.個性張揚
A.先提出教學目標
B.提出問題、學生鉆研
C.學生讀書、教師指導
D.先練后講、先試后導
A.直接強化
B.自我強化
C.替代強化
A.自主學習
B.合作學習
C.探究學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
A.競爭目標結構
B.合作目標結構
C.個別化目標結構
A.自主學習
B.探究學習
C.合作學習
D.接受學習
最新試題
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應予取消教師資格的是()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
車內空調溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內溫度的()。
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。