A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《春秋》
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A.1985
B.1986
C.1988
D.1993
E.1997
A.《教育沒話》
B.《教育學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《雄辯術(shù)原理》
E.《論語》
A.傳道、授業(yè)、解惑
B.培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化差生
C.傳授知識,培養(yǎng)能力
D.努力工作,愛崗敬業(yè)
A.70%
B.50%
C.30%
A.素質(zhì)成長記錄袋
B.學(xué)具展覽
C.計算機動畫制作
D.學(xué)科競賽
A.潛能外顯化過程不需要教師的參與
B.學(xué)業(yè)評價是為了促進發(fā)展
C.考試是為了鑒別素質(zhì)優(yōu)劣
A.實用主義教育
B.人本主義教育
C.建構(gòu)主義教育
D.信息技術(shù)教育
A.弗洛伊德
B.班杜拉
C.馬斯洛
A.學(xué)生領(lǐng)會課文意思
B.以學(xué)習(xí)小組形式討論學(xué)習(xí)
C.通過材料感知產(chǎn)生疑問
D.學(xué)生遇到問題不能解決
A.隨練習(xí)次數(shù)而提高
B.隨練習(xí)次數(shù)而降低
C.初期進步快,以后漸慢
最新試題
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。
因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。