A.控制作用
B.制約作用
C.促進作用
D.指導意義
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A.教育目的
B.教育任務
C.教育規(guī)律
D.教育原則
A.教學目的
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.教學目標
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
A.遺傳素質
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.教育
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
A.差異性
B.不均衡性
C.階段性
D.順序性
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
A.階段性
B.順序性和階段性
C.不均衡性
D.差異性
A.有針對性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進
A.孟子
B.墨子
C.孔子
D.荀子
最新試題
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現的師生角色關系,與劉老師這句話所體現的教師職業(yè)角色不相同的有()。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
下列關于智力說正確的是()
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多,數學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕f納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。