試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。

確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。

對(duì)于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。