單項選擇題從課程的組織核心來看,可把課程分為()

A.社會中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學(xué)校課程


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1.單項選擇題從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()

A.程序性課程
B.練習(xí)性課程
C.地方性課程
D.實踐性課程

2.單項選擇題以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為()

A.學(xué)校課程
B.技能性課程
C.學(xué)生中心課程
D.基礎(chǔ)型課程

3.單項選擇題從課程制定者或管理制度角度,可把課程分為()

A.地方課程
B.研究型課程
C.知識性課程
D.社會中心課程

4.單項選擇題注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的課程,屬于()

A.實踐型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.知識型課程

6.單項選擇題課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是()

A.課程類型
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)大綱
D.教科書

7.單項選擇題把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家()

A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威

8.單項選擇題學(xué)校教育的基礎(chǔ)是()

A.教師
B.學(xué)生
C.班級
D.課程

9.單項選擇題一位教育工作者的真正威信在于他的()

A.權(quán)利
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量

10.單項選擇題教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的()

A.自由發(fā)展
B.自主發(fā)展
C.自愿發(fā)展
D.自動發(fā)展

最新試題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題

因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。

題型:單項選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項選擇題

教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。

題型:單項選擇題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題

下列關(guān)于智力說正確的是()

題型:多項選擇題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題

大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題