行政決策應(yīng)該是對(duì)各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。

簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的統(tǒng)一和放大功能。

經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步，它推動(dòng)了近代資本主義的發(fā)展。

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵(lì)過(guò)程的核心，個(gè)體某種行為的形成，要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。

家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。

政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的，是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（）為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。

沒(méi)有義務(wù)的行政，沒(méi)有責(zé)任保障的行政必然造成對(duì)依法行政的否定。

在我國(guó)，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）

理解授權(quán)過(guò)程是有效授權(quán)的前提。

如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。