A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
B、成人的經(jīng)驗
C、五個系統(tǒng)的學(xué)科
D、國外嬰兒的發(fā)展特點
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A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力
A、向家庭提供與實施計劃無關(guān)的咨詢與服務(wù)
B、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的咨詢
C、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的服務(wù)
D、向家長提供設(shè)計完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)
A、勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動
B、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小
C、勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動強度
D、勞動范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動或體力勞動
最新試題
下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是()。
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
對嬰兒的行為進行評價的方法正確的是()。
誠信服務(wù)是育嬰員()的基本要求。
結(jié)構(gòu)工資由()組成。
育嬰員與客戶溝通時,應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點內(nèi)容。
在實際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
()目的是評估嬰幼兒成長的進步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。