A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
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E.復(fù)合式
A.“知”是基礎(chǔ)、“信”是動(dòng)力、“行為改變過(guò)程”是目標(biāo)
B.“知”是動(dòng)力、“信”是基礎(chǔ)、“行為改變過(guò)程”是目標(biāo)
C.“知”是目標(biāo)、“信”是動(dòng)力、“行為改變過(guò)程”是基礎(chǔ)
D.“知”是基礎(chǔ)、“信”是目標(biāo)、“行為改變過(guò)程”是動(dòng)力
E.“知”是目標(biāo)、“信”是基礎(chǔ)、“行為改變過(guò)程”是動(dòng)力
A.激勵(lì)全社區(qū)居民關(guān)心自己的健康問(wèn)題
B.建立保健設(shè)施
C.投入資金改善環(huán)境
D.促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
E.促進(jìn)慢性疾病康復(fù)
最新試題
屬于促成因素的是()
屬于趨避式?jīng)_突的是()
初中階段的學(xué)生主要是指()
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中國(guó)特色的健康促進(jìn)是()
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一生中生長(zhǎng)發(fā)育最快,對(duì)能量和蛋白質(zhì)需要量高,而消化功能不完善的階段是()
適合敏感問(wèn)題評(píng)估的方法是()
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