A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.個(gè)別性
E.恒常性
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A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.思維
E.想象
A.持久且強(qiáng)烈
B.持久且微弱
C.積極且短暫
D.短暫且爆發(fā)
E.積極且穩(wěn)定
A.感受性
B.適應(yīng)性
C.對(duì)比性
D.選擇性
E.恒常性
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
E.穩(wěn)定性
A.注意的兩個(gè)特點(diǎn)是指向性與集中性
B.注意的基本功能是對(duì)信息的選擇
C.注意的廣度受知覺(jué)特點(diǎn)的影響，一般知覺(jué)對(duì)象越集中，排列越有規(guī)律，越能形成一個(gè)整體，注意的范圍就越廣
D.根據(jù)注意時(shí)的主動(dòng)程度，可以把注意分成無(wú)意注意和有意注意
E.注意的穩(wěn)定性并不是一成不變的，而是在間歇性地加強(qiáng)和減弱
最新試題
觀察能力屬于能力中的（）
患者，男，58歲。一位內(nèi)科醫(yī)生觀察到該患者胸部X光片在肺門區(qū)有一直徑約4cm、密度較高、邊緣不整的團(tuán)塊狀陰影，于是判斷其患有中心型肺癌。這是醫(yī)生思維特征的（）
一位術(shù)前病人既想通過(guò)手術(shù)解除病痛，又擔(dān)心手術(shù)會(huì)影響機(jī)體的某些功能，此時(shí)所形成的動(dòng)機(jī)沖突是（）
以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫（）
“魚(yú)與熊掌不可兼得”，這種動(dòng)機(jī)沖突是（）
在高考填報(bào)志愿時(shí)，某位同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到了兩所他特別喜歡的學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，此時(shí)他感到的矛盾沖突屬下列哪種類型（）
一位年輕人在公交車上坐在"老幼病殘?jiān)?專座上，拒絕把座位讓給身邊的老人，受到周邊人的指責(zé)。周邊人的行為體現(xiàn)的是（）
沒(méi)有預(yù)定目的，不自覺(jué)地進(jìn)行想象活動(dòng)（）
直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映是（）
關(guān)于氣質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）