A.生物-社會-心理醫(yī)學(xué)模式
B.社會-心理醫(yī)學(xué)模式
C.生物醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.心理-社會醫(yī)學(xué)模式
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A.0.15
B.0.25
C.0.50
D.0.75
E.0.80
A.因?yàn)橥央p生子由同一個受精卵分裂而來,因此,其所患疾病或性狀也相同
B.同卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
C.異卵雙生子共同罹患某種疾病的對子數(shù)
D.雙生子中某種疾病的一致性
E.以上都不對
A.通過比較養(yǎng)子與一般兒童某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
B.通過比較養(yǎng)子與一般成人某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
C.通過比較養(yǎng)子與其同胞及生身父母的相似性和與其寄養(yǎng)同胞或寄養(yǎng)父母的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
D.通過比較養(yǎng)子與其寄養(yǎng)同胞的成長環(huán)境的相似性,研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中環(huán)境因素相對作用的大小
E.通過比較養(yǎng)子與其出身同胞某種疾病或遺傳性狀的差異,研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小
A.標(biāo)本儲存偏倚
B.標(biāo)本采集偏倚
C.檢測偏倚
D.混雜偏倚
E.信息偏倚
A.疾病監(jiān)測與預(yù)測
B.疾病的三間分布
C.疾病早期診斷
D.預(yù)防接種免疫學(xué)效果評價
E.病因及危險因素探索
A.病人受感染后所經(jīng)過的時間
B.病原體在體內(nèi)存活的時間
C.病原體在吸血節(jié)肢動物體內(nèi)經(jīng)過一段時間的增殖或完成其生活周期的某一階段后,才具有傳染性的時間
D.病原體在吸血節(jié)肢動物體內(nèi)存活的時間
E.病原體在食物或水中存活的時間
A.人群易感性增高,就可導(dǎo)致疾病的爆發(fā)或流行
B.人群易感性降低,就可終止疾病的流行
C.人群人口數(shù)增加,就使人群易感性增加
D.人群人口數(shù)減少,就使人群易感性降低
E.人群易感性增高,只是為一次流行或爆發(fā)準(zhǔn)備了條件
A.病人有進(jìn)食某共同食物的病史,不食者不發(fā)病
B.如食物屬一次性大量污染,用餐者中可呈現(xiàn)爆發(fā),并且病人臨床經(jīng)過往往較重
C.停供該食物后,爆發(fā)即可平息
D.夏季多發(fā)
E.無職業(yè)、性別差異
A.體內(nèi)有病原體生長、繁殖的人和動物
B.體內(nèi)有細(xì)菌和病毒的人和動物
C.機(jī)體內(nèi)有病原體生長繁殖并能儲存病原體的人和動物
D.體內(nèi)有病原體排出的人
E.體內(nèi)有病原體生長繁殖并能排出病原體的人和動物
A.傳染源
B.傳播途徑
C.傳播媒介
D.帶菌者
E.以上都不是
最新試題
實(shí)驗(yàn)組間互為對照是()
欲了解總?cè)巳喊l(fā)病率中歸因于暴露部分的大小時,常用的指標(biāo)是()
在糖尿病的篩檢方案中,A醫(yī)師將餐后血糖水平定為160mg/100ml,而B醫(yī)師將餐后血糖水平定為140mg/100ml。這就意味著前者的()高
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從1990~2000年,用某篩檢試驗(yàn)方法對某病進(jìn)行篩檢。在這段時間該病的患病率增加了一倍,試問這種篩檢試驗(yàn)方法的()因受到患病率的影響而發(fā)生相應(yīng)的改變
由遺傳因素決定的疾病是()
病人是唯一傳染源的疾病是()
社區(qū)試驗(yàn)的研究對象是()
采用兩項(xiàng)篩檢試驗(yàn)串聯(lián)使用,可以使篩檢試驗(yàn)的()增加
某醫(yī)院進(jìn)行了一項(xiàng)某藥物治療高血壓的臨床試驗(yàn),分析時最好選用的指標(biāo)是()