A.有混雜因素存在一定會(huì)產(chǎn)生混雜偏倚
B.混雜因素主要指年齡、性別、職業(yè)這些人口學(xué)特征因素
C.混雜偏倚引起的繼發(fā)關(guān)聯(lián)是典型的混雜偏倚類型,而引起的間接關(guān)聯(lián)則不是混雜偏倚
D.在分析階段控制混雜的方法多采用多元分析,不僅能分析暴露因素的效應(yīng)也能估計(jì)混雜因素的效應(yīng)
E.暴露因素和混雜因素的概念是絕對(duì)的,有些因素只能是暴露因素,而另一些因素一定是混雜因素
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你可能感興趣的試題
A.解析流行過(guò)程
B.預(yù)測(cè)流行趨勢(shì)
C.提出病因假設(shè)
D.探討各因素間的相互關(guān)系
E.檢驗(yàn)病因假設(shè)
A.明確建模目的
B.提出假設(shè)
C.有適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型結(jié)構(gòu)
D.精通計(jì)算機(jī)技術(shù)
E.已知疾病的分布特征、流行過(guò)程、主要影響因素及其相互制約關(guān)系等相關(guān)知識(shí)和理論
A.描述性研究
B.分析性研究
C.實(shí)驗(yàn)性研究
D.流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型
E.觀察性研究
A.研究對(duì)象、實(shí)施干預(yù)的研究人員和負(fù)責(zé)資料收集和分析的研究人員均不了解試驗(yàn)分組情況
B.研究設(shè)計(jì)者和研究對(duì)象均不清楚試驗(yàn)分組情況
C.研究設(shè)計(jì)者不了解試驗(yàn)分組情況
D.實(shí)施干預(yù)的研究人員不了解試驗(yàn)分組情況
E.研究對(duì)象不清楚試驗(yàn)分組情況
A.標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照
B.空白對(duì)照
C.安慰劑對(duì)照
D.自身對(duì)照
E.歷史對(duì)照
最新試題
病人是唯一傳染源的疾病是()
多因子遺傳?。ǎ?/p>
欲了解總?cè)巳喊l(fā)病率中歸因于暴露部分的大小時(shí),常用的指標(biāo)是()
一個(gè)地區(qū)過(guò)去每年流感發(fā)病率為5%,今年的流感發(fā)病率為30%()
主要根據(jù)暴露狀況來(lái)抽取樣本的研究是()
由環(huán)境因素決定的疾病是()
從1990~2000年,用某篩檢試驗(yàn)方法對(duì)某病進(jìn)行篩檢。在這段時(shí)間該病的患病率增加了一倍,試問這種篩檢試驗(yàn)方法的()因受到患病率的影響而發(fā)生相應(yīng)的改變
測(cè)量某因素和疾病間聯(lián)系的最好指標(biāo)是()
攜帶病原體3個(gè)月以內(nèi)者稱()
經(jīng)疫水傳播的疾病是()