A、理論聯(lián)系實際的方法
B、調(diào)查研究法
C、案例分析法
D、歷史研究法
E、比較研究法
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A、科學(xué)化
B、法制化
C、合理化
D、高效化
E、現(xiàn)代化
A、古德諾
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C、泰羅
D、法約爾
E、韋伯
A、國家事務(wù)
B、社會公共事務(wù)
C、機關(guān)內(nèi)部事務(wù)
D、企事業(yè)單位事務(wù)
E、家庭事務(wù)
A、行政法
B、行政學(xué)
C、管理學(xué)
D、政治學(xué)
A、與國家權(quán)力機關(guān)平行的機關(guān)
B、國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)
C、領(lǐng)導(dǎo)國家權(quán)力機關(guān)的機關(guān)
D、與國家權(quán)力機關(guān)相互制約與平衡的機關(guān)
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。