A.受者在家庭中的地位
B.受者過去的成就
C.受者未來可能的貢獻
D.移植的禁忌癥與適應癥
E.受者的經(jīng)濟承受能力
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A.被動安樂死的實施
B.主動安樂死的實施
C.自愿安樂死的實施
D.非自愿安樂死的實施
E.臨終關懷
A.放棄搶救瀕死者生命的措施任其死亡
B.患者自己結束痛苦的生命
C.家屬結束患者痛苦的生命
D.對瀕死病人給予適當?shù)木S持治療使其安然死亡
E.對治愈無望的患者,利用人工干預的醫(yī)學方法加速其死亡
A.心肺死亡
B.腦死亡
C.心肺與腦死亡
D.深度昏迷
E.呼吸停止標準
A.大腦、中腦、小腦和腦干的不可逆的死亡
B.呼吸停止、瞳孔對光反射消失
C.通常不能維持很長時間
D.大腦皮質(zhì)和腦干死亡
E.以上都不存在
A.治療和護理并重
B.重治療,輕護理
C.重護理,輕治療
D.重病人,輕家屬
E.促使病人早日結束生命
最新試題
體現(xiàn)醫(yī)學目的原則的是()
病人余先生,因大葉性肺炎住進內(nèi)科病房,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)為乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房時,護士遵醫(yī)囑在其床旁掛了血液隔離標志。余先生知道后,很不高興,認為"是對自己的污辱"。此時,護士忽視了余先生的()
生物醫(yī)學模式的基本點是()
在臨床醫(yī)學研究前,對有行為能力的病人要獲得他的同意,這屬于()
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體現(xiàn)滿足現(xiàn)代需要與防止危害未來相統(tǒng)一原則的是()
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1946年通過的第一個關于人體實驗的國際文件()
生物-心理-社會醫(yī)學模式的基本觀點是()
上述關于執(zhí)行腦死亡標準的倫理意義的提法中,最具有說服力的是()