A.干預(yù)組與對照組不均衡
B.自然災(zāi)害
C.調(diào)查問卷效度不好
D.接受第二次調(diào)查
E.調(diào)查員判斷的主觀性
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B.自然災(zāi)害
C.調(diào)查問卷效度不好
D.接受第二次調(diào)查
E.調(diào)查員判斷的主觀性
A.通過宣傳鼓動激發(fā)目標(biāo)人群對健康問題的關(guān)注
B.提供信息,進(jìn)行說服教育
C.提供方法,鼓勵嘗試健康行為
D.支持強化,鼓勵人們保持新行為
E.批評教育,矯正不良態(tài)度和行為
A.通過宣傳鼓動激發(fā)目標(biāo)人群對健康問題的關(guān)注
B.提供信息,進(jìn)行說服教育
C.提供方法,鼓勵嘗試健康行為
D.支持強化,鼓勵人們保持新行為
E.批評教育,矯正不良態(tài)度和行為
A.通過宣傳鼓動激發(fā)目標(biāo)人群對健康問題的關(guān)注
B.提供信息,進(jìn)行說服教育
C.提供方法,鼓勵嘗試健康行為
D.支持強化,鼓勵人們保持新行為
E.批評教育,矯正不良態(tài)度和行為
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播(信息)干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
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