單項選擇題一個8歲兒童具有膽怯、被動、好斗、情緒不穩(wěn)定、反抗權(quán)威等個性特征，他父母的教養(yǎng)方式最可能是（）
A.民主型
B.專制型
C.溺愛型
D.放任型
E.刻薄型
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1.單項選擇題某男士同時得到兩份工作，一個工資少，但有趣；另一個工資多，可很無聊，他猶豫不決。此時他的動機沖突類型為（）
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.接近-回避式?jīng)_突
D.多重接近-回避式?jīng)_突
E.無趨避式?jīng)_突
2.單項選擇題某學(xué)生要連續(xù)背誦甲乙丙丁戊五首詩之后馬上參加考試。其中甲乙兩首最重要。根據(jù)心理學(xué)長時記憶遺忘的規(guī)律，可建議該學(xué)生進行記憶的順序為（）
A.甲乙丙丁戊
B.甲丙乙丁戊
C.甲丙丁戊乙
D.丙丁戊甲乙
E.丙丁甲戊乙
3.單項選擇題21歲的小李幾次求職均遭失敗，心情抑郁，不愿出門，由父母陪伴來心理咨詢門診。他在主訴中多次表達(dá)對前途沒有信心，因為自己學(xué)歷不高，長相不美，能力不強，缺乏經(jīng)驗，沒有背景。請問，小李對自己求職失敗的歸因特點是（）
A.外在穩(wěn)定性歸因
B.內(nèi)在易變性歸因
C.內(nèi)在穩(wěn)定性歸因
D.外在易變性歸因
E.情景性歸因
4.單項選擇題張先生是一名中學(xué)教師，在工作時既要在學(xué)生中充當(dāng)權(quán)威者的角色，又需要和學(xué)生做朋友，這兩種角色有時難以協(xié)調(diào)，這是（）
A.角色間沖突
B.角色內(nèi)沖突
C.角色不清
D.角色失調(diào)
E.角色失敗
5.單項選擇題小李的自我價值感很低，他通過加入高薪階層的網(wǎng)球俱樂部，在最好的餐廳用餐來使得自己感覺良好。小李使用的防御機制是（）
A.退行
B.認(rèn)同
C.投射
D.替代
E.固著
最新試題
為了更好地進行代際的交流，需要正確地處理（）。
題型：單項選擇題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
不屬于角色失調(diào)的一項是（）。
題型：單項選擇題
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復(fù)這種行為，指的是（）。
題型：單項選擇題
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
題型：單項選擇題
老張出國后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。
題型：單項選擇題
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機制來消除焦慮，這是（）。
題型：單項選擇題
某種行為的結(jié)果對個體越有價值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：單項選擇題