A.向與會者表示感謝
B.明確討論目的和主題
C.鼓勵發(fā)言、形成氣氛
D.生動有趣、設(shè)置懸念
E.邀請與會者進(jìn)行自我介紹
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你可能感興趣的試題
A.多向的直接傳播
B.個人意識起重要作用
C.群體壓力催生意見分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見產(chǎn)生群體壓力
A.文字傳播、聲像傳播、大眾傳播
B.書面?zhèn)鞑?、形象傳播、大眾傳?br />
C.書面?zhèn)鞑?、影像傳播、大眾傳?br />
D.書面?zhèn)鞑?、聲像傳播、電子媒介傳?br />
E.文字傳播、形象傳播、電子媒介傳播
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
A.信息在個人與群體之間傳播
B.信息在個體與個體之間的傳播
C.信息在群體與群體之間的傳播
D.非面對面的傳播
E.以社會化信息為主
A.在群體交流中會產(chǎn)生從眾行為
B.在群體交流中會產(chǎn)生群體傾向
C.群體傳播是一種雙向性的間接傳播
D.群體傳播在群體意識的形成中起重要作用
E.群體中的“輿論領(lǐng)袖”具有引導(dǎo)作用,是群體傳播的切入點(diǎn)
最新試題
下列不屬于非語言傳播技巧的是()
在健康傳播過程中,傳播行為引發(fā)者是()
作為小組討論的主持人,小王的不恰當(dāng)行為是()
在健康傳播中,希望信息真實(shí)可靠,這體現(xiàn)了受者的()
護(hù)士與李女士談話過程中,以下表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小組討論時,適宜的小組人數(shù)一般為()
在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認(rèn)識等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
下列屬于模糊性反饋行為的是()
適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()