A.形象記憶
B.情緒記憶
C.動作記憶
D.語詞記憶
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你可能感興趣的試題
A.知覺的唯一性
B.注意的指向性
C.感覺的專注性
D.注意的集中性
A.客觀現(xiàn)實的能動
B.客觀現(xiàn)實的經(jīng)驗
C.外界事物真實
D.內外刺激信息
A.知道客體是一種有地點和時間的存在,它并不依于個體對客體的作用和感知而存在。
B.知道沒有生命的客體(如一個球)如果被放在了一個給定的位置,它就會在那里,但是有生命的客體(如一只兔子)就不會一直在一個地方。
C.有關客體的語義知識在長時記憶中可以永久保存的傾向。
D.記住環(huán)境中永久性客體的空間位置的能力。
A.客體永久性
B.延遲模仿
C.初級循環(huán)反應
D.同化
A.還不能理解世界,必須依靠他人理解自己。
B.能夠有邏輯地思維,理解周圍環(huán)境。
C.幾乎不能引起實驗心理學家的興趣,因為這階段的兒童還不能流暢地講話。
D.能夠通過動作作用于周圍的世界,進而了解周圍世界。
最新試題
強調觀察學習,認為人的行為的變化既不是由個人的內在因素,也不是外在因素決定的,而是兩者相互作用的結果的是以下哪一位心理學家?()
以下屬于行為主義理論學派的是哪一位?()
情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。
埃里克森強調人格結構中理性()的調節(jié)作用,他認為,通過這種調節(jié)作用,個體可解決發(fā)展中的各種危機,從而形成健康的人格。
以下關于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是?()
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關鍵時間是?()
爬行是哪一階段嬰兒特點?()
通過書面形式,以嚴格設計的問題和表格,由被調查者自行填寫、回答,從而收集資料和數(shù)據(jù)的方法叫()。
認為兒童學習語言是對成人語言的簡單翻版,這種觀點是()理論的說法。
小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人,不罵人”,這表明兒童對道德概念的理解水平為()。