A.社會(huì)研究過程的邏輯
B.研究過程中所使用的操作程序和技術(shù)
C.研究所采用的具體類型
D.研究的哲學(xué)基礎(chǔ)
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A.人的特殊性
B.研究的干擾性
C.社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性
D.研究受到特定的制約
E.保持客觀性的困難
A.研究的主題是社會(huì)的，而非自然的。
B.研究的方式是經(jīng)驗(yàn)的，而非思辨的。
C.研究的問題是科學(xué)的，而非判斷的。
D.其余選項(xiàng)都錯(cuò)誤
A.中國(guó)娛樂圈部分明星的婚外情
B.中國(guó)社會(huì)的不平等問題
C.改革背景下醫(yī)患關(guān)系的影響因素
D.在單親家庭中成長(zhǎng)的孩子，其性格與成就之間的關(guān)系
A.妥當(dāng)；重要；可行
B.重要；可行；妥當(dāng)
C.可行；妥當(dāng)；重要
最新試題
與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個(gè)特點(diǎn)在（）中比較明顯。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
首先使用問卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進(jìn)行。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。