A.教師的經(jīng)驗B.活動方式與方法C.課程表規(guī)定的時間D.教學(xué)設(shè)備與設(shè)施
A.該取向是國際上課程改革的一種趨勢B.該取向鼓勵教師對已有的課程實施必要的“重構(gòu)”C.認為在教學(xué)之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程D.該取向追求“技術(shù)理性”
A.連續(xù)性B.整合性C.順序性D.綜合性