管理體制

教育現(xiàn)代化

教學(xué)方法

（）認(rèn)為“教育是一種既有一定計(jì)劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識(shí)的人類活動(dòng)”，把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動(dòng)。

班主任

教育思想

教育合力

家庭教育

（）認(rèn)為教育是來源于社會(huì)的所有影響的總和。

古代學(xué)校教育具有哪些基本特征？