古代學(xué)校教育具有哪些基本特征？

現(xiàn)代教育觀

教育評價(jià)

教育科學(xué)研究

（）認(rèn)為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。

教育測量

教育合力

教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？

校外教育

（）認(rèn)為“教育是一種既有一定計(jì)劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識(shí)的人類活動(dòng)”，把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動(dòng)。