A.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
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你可能感興趣的試題
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.遺傳因素
A.誘發(fā)某種行為的因素
B.產(chǎn)生某種行為的愿望
C.使行為動(dòng)機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的因素
D.激勵(lì)行為維持、發(fā)展的因素
E.形成某種行為所必需的社會(huì)條件
A.干預(yù)計(jì)劃制訂
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.健康教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
A.選擇性接受
B.選擇性拒絕
C.選擇性理解
D.選擇性記憶
E.選擇性遺忘
A.選擇性接受
B.選擇性拒絕
C.選擇性理解
D.選擇性記憶
E.選擇性遺忘
最新試題
人際傳播的形式包括()
分析傾向因素、促成因素及強(qiáng)化因素對(duì)行為的影響屬于健康教育診斷中的()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容()
在健康信念模式中,修正因素包括()
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中,在詢問(wèn)某藥物的服用效果時(shí),對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺(jué)好多了",對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物是不是感覺(jué)沒(méi)多大變化"。這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()
關(guān)于人際傳播的描述,錯(cuò)誤的是()
住院教育目標(biāo)是()
以醫(yī)囑形式給予的行為指導(dǎo)屬于()