首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。

教育合力

（）認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。

學(xué)校整體改革

教學(xué)

教育科學(xué)研究

（）認為教育是來源于社會的所有影響的總和。

現(xiàn)代教育觀

社會教育

《學(xué)記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點不包括（）。