A.“知”（知識和學(xué)習(xí)）是基礎(chǔ)、“信”（正確的信念與積極的態(tài)度）是動力、“行”（行為改變）是目標(biāo)
B.“知”是目標(biāo)、“信”是基礎(chǔ)、“行”是動力
C.“知”是目標(biāo)、“信”是動力、“行”是基礎(chǔ)
D.“知”是基礎(chǔ)、“信”是目標(biāo)、“行”是動力
E.“知”是動力、“信”是基礎(chǔ)、“行”是目標(biāo)
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A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險(xiǎn)行為
B.致病性行為模式、高危險(xiǎn)行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
C.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險(xiǎn)行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
A.重點(diǎn)考慮傾向因素
B.重點(diǎn)考慮促成因素
C.重點(diǎn)考慮強(qiáng)化因素
D.重點(diǎn)考慮加強(qiáng)因素
E.其他因素
A.受三類因素（傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素）共同作用的
B.互相獨(dú)立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制約的
E.主要由傾向因素決定
A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
最新試題
心理咨詢師在會談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）
應(yīng)激的生理變化模式為（）
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類（）
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）
人的健康行為都是（）
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
在未來6個(gè)月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒有任何行動跡象，行為變化的階段應(yīng)是（）