A.傾向因素
B.修正因素
C.提示因素
D.促成因素
E.強化因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.合理的飲食
B.適量的運動
C.戒煙和限酒
D.心理健康
E.學(xué)會自我監(jiān)測
A.知為基礎(chǔ),就是獲取知識學(xué)習(xí)的過程
B.信為動力,就是對知識信息的積極態(tài)度
C.行是指行動或?qū)嵺`,包括促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程
D.知、信、行三者存在因果關(guān)系,但沒有必然性
E.獲得知識并建立信念后,很快會出現(xiàn)行為上的轉(zhuǎn)變
A.咨詢
B.交談
C.勸服
D.指導(dǎo)
E.教育
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
A.隨診教育
B.咨詢教育
C.病房教育
D.入院教育
E.健康教育處方
最新試題
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
關(guān)于人際傳播的描述,錯誤的是()
以醫(yī)囑形式給予的行為指導(dǎo)屬于()
住院教育目標(biāo)是()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
個別受試者的某特征水平過高或過低,但在以后的測試中,可能又恢復(fù)到原有的實際水平,這種現(xiàn)象屬于()
人際傳播的形式包括()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
由于干預(yù)組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚,屬于影響評價的()
形成評價的內(nèi)容包括()