A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
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A.吸毒
B.酗酒
C.吸煙
D.緊張
E.焦慮
A.人口學(xué)因素
B.社會(huì)心理學(xué)因素
C.結(jié)構(gòu)變項(xiàng)因素
D.提示因素
E.對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)
A.傾向因素
B.修正因素
C.提示因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素
A.合理的飲食
B.適量的運(yùn)動(dòng)
C.戒煙和限酒
D.心理健康
E.學(xué)會(huì)自我監(jiān)測(cè)
A.知為基礎(chǔ)，就是獲取知識(shí)學(xué)習(xí)的過程
B.信為動(dòng)力，就是對(duì)知識(shí)信息的積極態(tài)度
C.行是指行動(dòng)或?qū)嵺`，包括促進(jìn)健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程
D.知、信、行三者存在因果關(guān)系，但沒有必然性
E.獲得知識(shí)并建立信念后，很快會(huì)出現(xiàn)行為上的轉(zhuǎn)變
最新試題
健康教育評(píng)價(jià)的種類中，"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中，在詢問某藥物的服用效果時(shí)，對(duì)干預(yù)組總是問"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺好多了"，對(duì)對(duì)照組總是問"吃了這個(gè)藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚（）
某三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診，每個(gè)月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來，為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為（）
關(guān)于人際傳播中的談話技巧，說法正確的是（）
對(duì)患者有關(guān)疾病問題的解答屬于（）
以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容（）
形成評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）
對(duì)探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于（）
入院教育目標(biāo)是（）
健康教育常用的人際傳播形式包括（）