A.核心家庭
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭
D.單身家庭
E.單親家庭
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C.聯(lián)合家庭
D.單身家庭
E.單親家庭
A.核心家庭
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C.聯(lián)合家庭
D.單身家庭
E.單親家庭
A.分析所收集的資料
B.確定家庭健康問(wèn)題
C.畫出家系圖和社會(huì)關(guān)系圖
D.判斷需要護(hù)理及援助的項(xiàng)目
E.分析健康問(wèn)題間的關(guān)系,構(gòu)建家庭整體護(hù)理援助
A.經(jīng)濟(jì)
B.物品和環(huán)境
C.家庭成員解決問(wèn)題的能力
D.家庭成員、親戚等人力資源
E.有利于家庭的社會(huì)資源
A.選擇訪視對(duì)象
B.確定訪視目的
C.確定訪視目標(biāo)
D.準(zhǔn)備訪視用品
E.確定訪視路線安排
A.提供家庭所需的保健指導(dǎo)
B.解除與家庭成員的陌生感
C.改善家庭生活
D.建立良好的人際關(guān)系
E.有效利用社區(qū)和家庭的各種資源
A.建立良好的信賴關(guān)系
B.解除與家庭成員的陌生感
C.熟悉各發(fā)展階段的任務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在或存在的問(wèn)題并幫助克服
D.提供家庭所需的保健指導(dǎo)
E.改善生活環(huán)境和生活方式
A.家庭成員人數(shù)
B.家庭成員發(fā)病的程度
C.家庭成員要求
D.家庭存在的問(wèn)題和需要支持的程度
E.家庭存在問(wèn)題的多少
A.家庭成員的角色固定不變
B.家庭對(duì)某一角色的期望一致
C.家庭成員樂(lè)意扮演自己的角色
D.家庭的角色模式符合社會(huì)規(guī)范
E.家庭成員能適應(yīng)自己的角色模式
A.不健康的家庭環(huán)境與兒童軀體及心理的疾病密切相關(guān)
B.家庭是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件
C.家庭的生活方式可影響家庭成員的疾病發(fā)病率
D.家庭的支持和照顧對(duì)家庭中患病成員的康復(fù)有很大影響
E.一些影響健康的生理特征受遺傳的影響,而心理特征則不明顯
最新試題
控制過(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵步驟是()
關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用,描述錯(cuò)誤的是()
若床位使用率按照100%計(jì)算,每位護(hù)士每個(gè)工作班次是8小時(shí),機(jī)動(dòng)編制數(shù)按20%計(jì)算,那么本病房應(yīng)編護(hù)士數(shù)是()
有關(guān)協(xié)調(diào)的敘述,正確的是()
下列屬于自我排班優(yōu)點(diǎn)的是()
護(hù)士長(zhǎng)在制訂科室崗位數(shù)量時(shí)應(yīng)遵循的原則是()
下列屬于環(huán)節(jié)質(zhì)量的是()
“經(jīng)過(guò)努力練習(xí),我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績(jī)嗎?”屬于()
護(hù)理人才結(jié)構(gòu)的群體結(jié)構(gòu)包括()
構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)效能的主要因素有()